In hun Position Statement van 5/11/2019 benadrukt het ISES (International Society of Equitation Science) het belang van het correct aanwenden van de leerprincipes van het paard tijdens de training.
“The ISES agrees that education of horse trainers, coaches and riders in the correct use of learning theory is needed to reduce reliance on high pressures from tack during horse riding and training.”
Ongepaste trainingstechnieken en/of ongepast gebruik van externe hulpmiddelen baseren zich vaak op het aanwenden van verhoogde druk om het paard tot de “juiste” reactie te dwingen.
Als voorbeeld haalt het ISES het gebruik van te strakke neusriemen aan:
Uit recent onderzoek (n=737) naar het gebruik van neusriemen tijdens internationale competities, blijkt dat slecht 7% van de neusriemen op een correcte manier worden gehanteerd (Doherty et al. 2016). Een te sterk aangespannen neusriem reduceert het paard zijn mogelijkheid om te slikken, geeuwen, knabbelen en likken (Fenner et al. 2016) en is bovendien geassocieerd met een verhoogde gemiddelde hartslag en temperatuur van het oog (McGreevy et al. 2012).
Op korte termijn kan het gebruik van overmatige drukmiddelen leiden tot een hogere sensitiviteit van het paard, hetgeen verkeerdelijk geïnterpreteerd kan worden als “een paard dat beter luistert”. Het “beter luisteren” ontstaat doordat het paard ongemak en/of pijn ervaart door de overmatige druk. Hierdoor zal het paard proberen deze extra druk te vermijden door sneller de “juiste” respons te tonen. Ten gevolge van onder meer het gewenningsprincipe, zal deze reactie slechts van korte duur zijn. Bovendien zal het lichaam van het paard in een stress-modus komen, hetgeen gepaard gaat met diverse fysiologische gevolgen.
De FEI (Federation Equestre Internationale) streeft er naar om het risico op pijn en letsels ten gevolge van gebruik van getuig tot een minimum te beperken en liefst helemaal te vermijden (Code of Conduct for the Welfare of the Horse). Dit kan bekomen worden door de leerprincipes van het paard op een juiste manier aan te spreken.
Hoe deze leerprincipes in elkaar zitten, en hoe jij als ruiter/trainer hier optimaal gebruik van kan maken, wordt uiteengezet in de lezing “6. Leerprincipes van het paard”. Deze lezing behoort tot deel B van onze lezingenreeks. De volledige lezingenreeks zal begin volgend jaar ingepland worden. Hou onze website of sociale media in de gaten voor de data release!
Heb je nu al vragen hieromtrent? Aarzel niet om ons te contacteren!
Uit liefde & passie,
Joke
- Doherty, O., V. Casey, P. McGreevy & S. Arkins (2016) An investigation into noseband tightness levels on competition horses. Journal of Veterinary Behavior: Clinical Applications and Research, 15, 83.
- Fenner, K., S. Yoon, P. White, M. Starling & P. McGreevy (2016) The Effect of Noseband Tightening on Horses’ Behavior, Eye Temperature, and Cardiac Responses. PloS one, 11, e0154179.
- McGreevy, P., A. Warren-Smith & Y. Guisard (2012) The effect of double bridles and jaw-clamping crank nosebands on temperature of eyes and facial skin of horses. Journal of Veterinary Behavior: Clinical Applications and Research, 7, 142-148.